本网讯（教师发展中心）6月19日，华南师范大学马克思主义学院张永刚教授应邀来我校开展《大思政视域下课程思政的内核与路径》专题讲座。本次讲座以南城校区1-408智慧教室为主场，松山湖校区4-202智慧教室同步直播，双校区座无虚席，约120名教师共同参与。马克思主义学院院长林艳、副院长王斌出席并参与学习，讲座由教师发展中心副主任段颖逸主持。
张永刚教授为团中央青年讲师团成员、教育部网络教育名师，被授予广东省“青年五四奖章”、广东省五一劳动奖章、南粤优秀教师、广东省优秀共产党员等荣誉称号，先后荣获首届全国高校思政课教学展示一等奖、第五届全国高校青年教师教学比赛一等奖、华南五省区高校青年教师教学基本功大赛一等奖等，拥有丰富的教学经验及卓越的学术成就。
讲座伊始，他首先介绍“大思政”的理念由来和社会背景，阐述了课程思政定位，强调了全员育人、全过程育人、全方位育人的重要性，倡导将思政教育融入到每一门课程中，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。他提出了当前高校课程思政建设存在的普遍性问题，如：缺乏顶层设计、缺乏方法指导等。强调课程思政应避免做得太满、做得太显，融入课程设计应做到自然而然润物无声。
张教授深入浅出地分析了课程思政建设的内核，他强调，课程思政应以专业知识为内核、以能力培养为路径，应彰显价值塑造之意蕴。最后，张教授提出了做好课程思政的路径方法。他认为，课程思政建设一要心怀“国之大者”，担当教育使命；二要践行“立德树人”，明确教师责任；三要坚持“终身学习”，推动教学创新。
讲座结束后，张教授还与在场教师进行了互动答疑，就如何在日常教学中体现课程思政、如何平衡教学比赛与日常教学等问题进行了深入交流。
最后，段颖逸副主任做讲座总结。她首先表达了对张教授的感谢，感谢国赛一等奖教师为大家带来了一堂优秀的课程思政课，大家听得津津有味、笔记不断。她指出，张教授的讲座让大家深刻体会到课程思政的内核是“育人”，课程思政的关键在于找准不同学科的育人维度，并实现跨学科协同。她建议不同学科专业教师认真分析所教课程的专业定位、学科特色、结合学校的办学定位、湾区特色进行课程思政建设，实现显性知识与隐形价值之间的协同，形成课程思政体系和课程思政群。她强调专业课程不需要“满堂思政”，课程思政应当“精准滴灌”确保课程特色。她用“金句频频”来形容张教授的讲座，表达了对能够听到这样精彩课程的荣幸之情。
本次培训讲座不仅提升了教师们对课程思政的认识，也为教师们提供了实践课程思政的新思路、新方法。
近年来，我校高度重视课程思政建设，学校专门成立了课程思政建设领导小组，以马院为建设推进中心，成立课程思政指导教师团队，分别对7个二级学院进行课程思政指导。今后，教师发展中心也将继续邀请课程思政领域专家学者，助力我校课程思政建设，举办更多高质量的讲座、培训活动，助力教师专业成长。
