2024年12月4日下午14点40，财务会计教研室会议在3-402召开，会议由张牧歌副主任主持，此次会议围绕会计学专业课程体系、人才培养方案、实践育人等多项工作展开，教研室全体教师积极参与。
会计专业建设负责人严晓云副教授对会计学专业课程体系和人才培养方案进行了讲解，提倡教研室全体教师全面学习相关资料。会计学专业课程体系包括基础必修课程、专业必修课程、专业组选课程和专业任选课程，人才培养方案涵盖了培养目标、12个毕业要求、核心课程、主要实践性教学环节、学分要求、教学进程计划表等。学习会计学专业课程体系和人才培养方案，对于提升教学质量与人才培养水平具有深远意义。这有助于教师深入理解会计学科的内在逻辑和发展趋势，优化课程设置，确保教学内容的前沿性和实用性。同时，掌握人才培养方案，能够精准定位教学目标，强化实践教学与理论教学的结合，培养具有扎实理论基础和卓越实践能力的会计人才，满足社会对高素质会计人才的需求。
实习专干王琦老师对近期实践育人重要时间截止点及相关事项进行了说明，明确了课程置换、巡视上报、工作量统计等具体任务，并强调了实践育人对学生能力提升的关键作用。12月15日前完成课程置换，12月9日完成全部线下巡视上报（年底报销要备案），填写在线表格附件2、3；统计9至11月线上和线下的工作量，最终截止12月6日；12月25日所有线上巡视结束，统计12月工作量，12月28日前发至邮箱；所有参加实践育人同学要写周记（每2周1篇），实习报告2500字以上。通过实践活动，学生能将课堂所学理论知识应用于实际，加深理解并提升解决问题的能力，实现知识与技能的深度融合。此外，实践育人还有助于培养学生的创新思维、团队协作和社会责任感，为其未来职业生涯铺设稳固的发展基石。因此，强化实践教学，不仅是提升学生综合素质的有效途径，也是高等教育质量提升的关键所在。
此次财务会计教研室会议，通过深入研讨会计学专业课程体系、人才培养方案及实践育人机制，进一步深化了教研室全体教师对会计教育的全面认识，明确了实践教学在培养高素质会计人才中的核心地位。会议旨在通过优化理论教学与实践教学的融合，培育既具备扎实会计理论基础，又拥有卓越实践操作能力的专业人才，以满足经济社会发展的迫切需求，有力推动高等教育质量的整体提升。