关于推进“课前5分钟演讲”活动的通知
各二级学院：
为进一步贯彻落实“五育并举”育人模式，加强对学生的思想引领和价值塑造，提升学生的创新精神和专业素养，引导学生增长知识见识、激发兴趣爱好，增强学生自信，切实锻炼学生的口头表达能力，本学期第三周起将在全校范围内，以全体在校生为对象、行政班为单位推进“课前5分钟演讲”活动。具体安排如下：
一、每个工作日第一、第五节课（不含体育课和实践类课程）开始时，各安排一名学生进行时长3-5分钟的随堂演讲。演讲主题可以为：读书心得分享；脱难解困经验分享；专业学习相关问题的思考与探讨（鼓励提出创新性观点）；学习生活中的反思感悟；未来职业生涯规划；对近期社会热点问题或新闻事件的看法；其他开放性选题可以向班级“五育”评定小组提议。
二、“课前5分钟演讲”活动由班级“五育”评定小组组织实施。班级“五育”评定小组负责安排班级学生的演讲顺序，每月第一个周一发布月度演讲安排表（合班上课可按班级轮流），每个工作日上、下午各安排一名学生发表演讲，全班学生按学号顺序依次轮流，确保每名学生每学期至少轮到一次，由班级学习委员负责告知学生提前准备并在课堂进行现场组织、为科任老师提供本周的《“课前5分钟演讲”评分登记表》等工作，辅导员负责在每周一将上一周各班级的评分登记表进行收集。
三、“课前5分钟演讲”的评分与评语将记入“五育综合数据平台”，作为“五育”等级评价的参考依据，影响“德育”“智育”部分的评价。
随堂演讲课后，科任老师根据学生演讲表现给出评分（5分制），如实在《“课前5分钟演讲”评分登记表》中填写点评，点评要求言简意赅、言之有物、评价中肯；班级同学可在班级微信群里发表评论，进一步交流讨论。
按要求完成演讲并表现出色的学生，参照“五育”正面清单的对应项目予以加分；未按要求完成演讲或演讲质量不佳的，参照“五育”负面清单的对应项目予以减分。
“课前5分钟演讲”活动相关问题的最终解释权归教务处、学生处所有。
附件：“课前5分钟演讲”评分登记表
教务处 学生处
2021年9月10日