撰稿人：杰添
艺术设计的课堂如何真正活起来、动起来，如何做到“以学为中心、以教为主导”，实现因材施教，产品设计专业一直都在努力探索着。
10月30日下午，为加强对教育教学质量的监控，进-步提高教育教学质量，产品教研室举行了师生座谈会，教学助理李肇豪，教研室4名教师和近20名学生代表参加了此次座谈。
教研室主任助理王温温老师主持了本次座谈会，她以轻松幽默的方式展开了此次座谈会的主题，现场气氛活跃，学生们在老师的鼓励下畅所欲言，针对教学管理、教师授课方式等方面发现的问题和困难，发表了自己的看法和意见，并提出了相应的建议。老师们也认真听取学生的意见和建议，并对学生提出的问题和困难，耐心地做了解答，对学生提出的建议给予肯定，同时也向学生明确，后期将会召集教研室教师针对出现的问题积极展开研讨，进一步推行多样化教学课堂的转变，实现“以学为中心、以教为主导”的目标。
此次会谈深入学生内部，走进学生内心，全方位了解学生的思想动态及学习生活等方面所面临的困扰，了解学生的真实需求，并积极解决问题。
相信在学生、老师、学校的共同努力下，“以学为中心、以教为主导”的目标会越来越近，教育教学质量也会随之提高。