撰稿：车轶轩
十二月正是霜寒露冷、黄叶凝露成霜时候。逐入深冬，艺术设计学院产品设计教研室也在这一年的工作中取得了优异的成绩。部门各成员互相合作，共同努力，圆满完成了各项任务。
12月14日在松山湖校区进行了一场艺术设计学院产品设计专业总结反思会。此次会议邀请林燕副院长莅临指导，由产品设计专业教研室骨干教师杰添主持。
孙雯主任及王温温老师从本年度产品设计教研室主要成绩、产品设计教研室工作亮点等方面对今年的工作内容做总结。
产品设计教研室教师共发表论文23篇，其中核心论文2篇，一篇ei会议一篇北核；一篇核心作品。编写1本专著《家具设计创新的思想与方法》。成功申请实用新型专利3个，外观专利1个。成功申请大学生创新创业训练计划项目5项，其中省级创新训练项目1项，校级创新训练项目4项；同时，成功申请教育部产学合作协同育人项目1项；校级质量工程教改项目4项；校级一般项目3项目；校级青年项目2项。
学生获奖情况也颇有成绩，2018级李杰钊、唐嘉城入围红点奖；2019级学生参与深圳健康科技有限公司“电灸仪”设计项目，目前该项目第二代产品开发已落地；2019级产品设计专业学生李浩文，参加第三届安吉“两三杯”国际竹产品创意设计大赛，获奖作品与安吉白茶集团成功签约并进行后期落地生产。在第47届国际名家具（东莞）展览会金羿奖、第十届未来设计师全国高校数字艺术设计大赛、第三届“东方创意之星”设计大赛、2022年广东省工业设计大赛等10多个比赛均取得优异成绩，获奖40余项。
杰添老师从行政管理工作、教学管理工作等方面总结了一年的工作内容，对其中的不足进行反思，并提出改进建议。组织教师进行期初、期中、期末教学质量分析,注重检查与指导相结合，分析查找教学中存在的不足；完善与学生的沟通渠道；对学科方向、人才培养数量质量和特色、课程教材、条件建设和制度保障等各方面评估事项进行组织和协调，实现学士学位评估顺利完成修订人才培养方案及专业白皮书，实现22年招生任务97.78%的报到率，同时配合学校做好了新生的报到、军训、专业教育、思想稳定等工作；在“以赛促教”的教学模式下为学生开阔视野、了解行业发展；在“以学为中心”的课堂教育改革下，因材施教，分类培养，实施开展“人职匹配”，增强学生实际动手操作能力。
尹翠君副教授总结工作内容及教科研任务，提出未来的规划，对提升科研质量、完成教研结项，表高水平论文进行反思。并接下来对2023年度进行教研室目标的规划，内容包括：预计引进高职称高水平教师，完善师资队伍建设；鼓励老师发表高水平论文，积极申请高水平项目；参与2023年联盟教材开发；充分利用好产品研发与设计中心平台，与校企合作单位展开密切的合作，争取有更多的产品能够落地、批量生产。
林燕副院长对反思会进行深刻的评价，表扬工作质量的同时，也指出了存在的不足之处，为接下来的反思和报告方式指明了方向。
对照年初制定的工作目标，在领导的正确领导和各位教师的大力支持下，产品设计教研室紧紧围绕目标中心工作，充分发挥协调、科研和教学能力作用，坚持按照学校制度与领导要求，增强工作的前瞻性和主动性。始终践行“以学为中心”的教学理念，“人职匹配”“以赛促教，以赛促学”讲求产学合作育人，不断追求更高的工作效率、更优的教科研质量和更顺畅的合作机制，较好地实现了组织、协调和实践。反思会的圆满完成给2022年产品设计教研室的教科研、竞赛及常规工作内容做出了具体的报告，也为各位教师下一年度的工作做出了明确的指导和规划。