撰稿人：胡怡静 王静思
2023年3月9日下午，艺术设计学院金日龙教授工作室在学院领导的关怀以及产业学院的支持下，在l5-701召开研讨会。会议围绕促进产教融合、以实际项目融入学校的课程教学、工作室前期运营和未来发展方向进行讨论。
首先，由金日龙教授介绍团队成员结构、工作室运营情况、未来发展设想。工作室需优化工作室设施配置、积极带领学生参加省级、国家级及国际级设计竞赛、参与实践项目与教学，在艺术设计学院的发展和老师自身能力的提升中发挥重要作用。
其次，金日龙教授让工作室成员积极参与设想工作室发展的蓝图，团队成员根据自身专业、研究方向以及多样化国内外教育背景纷纷提出想法，总结为以下几点重要内容：
一、从学生角度出发：为加强学生应用型技能，调动学生学习和工作积极性，工作室积极开展线上线下宣讲会，招揽与之匹配的学生参与教授工作室建设，带领学生参与科研，竞赛和实地项目。提升学生应用技能的同时，促进产、教、科融合。其次，发挥团队成员自身技能优势，有针对性指导学生升学考研、留学、技能提升、就业及人职匹配，开拓学生的创新思维，培养学生的创新意识。
二、从教师的角度出发：借助工作室平台，积极引进地方政府、行业协会、大中企业项目，采用项目式教学方式，为学生提供项目实践；同时，将项目并为毕业设计切入点，让学生提前展开毕业设计相关内容，做到科研、项目和毕业设计共同参与；另外，充分利用学校给予的各项资源，实现科研能力的提升。
三、从金日龙教授工作室角度出发：推进艺术与设计交叉研究所建立，优先推出发展最成熟的专业，其次带动各专业学科交叉，从而促进环境设计、数字媒体艺术、视觉传达设计以及产品设计专业共同推进艺术设计学院的教育教学、教研科研及创新创业教育的发展。
最后，金日龙教授对工作室整体工作计划表示肯定，未来将建立定期交流机制，发掘各类企业、教师队伍和学生潜在的共同发展和合作领域，使其成为艺术设计学院的特色平台。