撰稿人：李滢豆
为迎接审核评估，有效提高教育教学质量，2023年9月13日下午艺术设计学院在松山湖校区6-101召开教师大会，共同探讨了毕业设计、教学模式创新、科研反哺教学等重要内容。学院行政领导和全体教师参会，会议由科研和产教融合工作临时负责人王萍主持。
会议第一项议程，林燕副院长发表讲话。林燕副院长部署了毕业设计工作安排，特别强调了2023届毕业设计送审工作以及2024届毕业设计选题等事宜。她强调在审核评估指标中科研反哺教学的重要性，鼓励学生参与老师科研课题项目，提高毕业设计的质量。林副院长提示，2023届毕业设计送审工作在即，务必严把质量关。
会议第二项议程，由王蕾老师分享毕业论文送审工作流程及注意事项。她强调了毕业论文送审在学院教育体系中的重要作用以及如何更新专家库信息。
会议第三项议程，苏专教授以《数字化赋能激发学生学习动机，基于arcs动机模型打造“活”课堂》的信息化教育专项培训。从唤醒关注、赋能、激发学习动机等关键要素四个方面探讨了课堂教学，并希望通过arcs动机模型激发老师在课堂教学中的创新灵感。
会议第四项议程，科研秘书刘彩艳进行《艺术设计学院科研专题培训》，为老师们讲解了课题、专利、横向申报的方法，详细介绍了艺术设计学院可申报课题及时间节点，鼓励老师积极参与科研工作，提升科研能力，为学校的科研事业贡献力量。
专职督导杨树彬教授和兼职督导金日龙教授分别分享了教学质量提升策略，包括教学模式、教学能力以及优秀课堂教学案例分享等，改变传统的单一课堂教学方式，摆脱“满堂灌”，提升课程教学效果。督导们鼓励年轻教师向老教师请教，以提升学习能力和执行能力；强调提升教学质量监控的重要性，并提出提升课堂教学效果的措施和方法。
本次会议既有专题讲座、又有近期具体工作要求，希望艺术设计学院提升课堂教学效果，在科研道路上稳步前进，不断提升人才培养质量，培养更多优秀的毕业生，为社会培养更多的精英人才。期待着学院全体教师在教育领域努力前行，为培养更多的创意人才而不懈努力。