为进一步扎实推进教学科研工作，不断提高教师教学科研能力，抓好教学常规，计算机学院于2024年6月12日下午在松山湖校区6-101报告厅召开2023－2024学年第二学期第四次学院大会。计算机学院副院长刘肃平、樊勇，督导，综合办主任，教学、科研助理以及全体专任教师、办公室人员参加会议，会议由副院长樊勇主持。
会议第一项议程，由副院长樊勇对期末教学工作做出提示。第一，为提高今年毕业论文送检质量，学院将实行统一预审，确保2024届论文抽检高标准完成；第二，毕业实习需依规完成实习周记及实习报告，各指导老师加强有效指导；第三，期末考试与四六级监考要强化规则培训，严格按照学校监考规范执行，维护考试公平；第四，倡议所有教师下课后主动维持教室整洁，共同营造一个干净、舒适的教学环境。
会议第二项议程，由督导樊吉亮作实训课注意事项提醒。他指出了整周实训中存在的共性问题，强调应加强实训的实践导向，增加案例分析与团队合作，使学生能通过实操真正掌握技能。对于期末考试，他提醒教师们在出卷时需紧扣教学大纲，确保题型的多样性与题量的合理性，既要覆盖基础知识考查，又要加入能衡量学生分析应用能力的题目，同时避免过量负担，使考试能准确评估学生学习效果。
会议第三项议程，由软件工程专业建设负责人聂军作《专业建设与发展探索》的分享。首先，他剖析了软件工程的建设状况，包括专业定位与培养目标、专业特色、专业改革及教学质量保障举措，体现了以学生为中心，紧跟行业动态的教育模式；其次，他强调党建引领在促进专业发展中扮演的关键角色，通过将党建工作与专业建设相结合，增强了师德师风建设，并激发学生爱国情怀与创新能力；最后，他阐述了借助工程教育认证来推动一流专业建设的途径，不断提升教学质量，强化实践教育。
会议第四项议程，由副院长刘肃平作科研与产教融合工作提示及会议总结。 他指出，近期开展的人职匹配宣讲会参与度不高，其他专业未来举办类似活动时要创新宣传方式，以吸引更多学生参与，深化产教融合。接着，他进一步强调提升教师科研认识的重要性，呼吁教师们增强科研能力，努力产出更多高质量成果，为学院科研实力添砖加瓦。会议末尾，刘院宣布了会议议程的新变化，每次大会增设教师自荐分享环节，鼓励教师分享教学、科研或其他领域的见解，促进学术交流与思想碰撞。此外，他还就经费报销工作进行了提醒，敦促请教师们细致研读学校科研处的报销制度，确保严格遵循报销标准和流程。
本次会议的召开，不仅为近期学院开展各项教学、科研工作指明方向，对学院全面实施工作精细化管理提出了具体要求，学院全体教职工将继续统一思想、开拓思路、振奋精神、凝聚力量，高效推动学院各项工作高质量、高水平发展。